機械工程學院成功舉辦示范公開課
2024年6月21日，機械工程學院在518會議室，舉辦“一流課程建設”和“課堂教學如何提升有效性”為主題的示范公開課活動，副院長李家春、督導丁旭到場參加。
本次公開課由陽明慶老師主講，陽老師以自己申請的國家級一流課程建設為切入點，針對一流課程目標對建設混合綜合式課程，建立立體化教學與實踐課程培養(yǎng)體系，實現(xiàn)教學模式的改革，培養(yǎng)自主學習、自我管理、自我驅動、善于協(xié)作、勇于創(chuàng)新的成長型人才進行了解讀。同時還介紹了教學模式改革包括以評促學、課程思政、教學項目、交互課堂四個環(huán)節(jié)。其中，以評促學環(huán)節(jié)從過程性評價、個性化反饋、榮譽體系來實現(xiàn)，課程思政從思政入微、思政入腦、思政入心來要求實現(xiàn)，教學項目環(huán)節(jié)的改革體現(xiàn)在賽教融合、素質(zhì)拓展、開放實驗室項目上；交互課堂環(huán)節(jié)包括師生互動、生生互動、人機交互、同時異地、項目驅動、小組討論、學生辯論、作品展示等方面。
陽老師還就一流課程混合式綜合課程建設成效包括視頻資源、知識（問題）圖譜、數(shù)據(jù)驅動的評價指標體系、超星平臺線上基礎知識測評、圖學在線自動評閱系統(tǒng)進行展示與說明。
最后，陽老師還分享了如何提升日常課有效性的兩種模式選擇，一種是五星教學模式，另一種是BOPPPS教學模式，并用生動形象的課程教學案例講解了這兩種教學模式的運用，總結了這兩種教學模式的適用場景，明確五星教學模式適用于需要解決復雜問題、強調(diào)實踐操作和技術應用的課程，BOPPPS教學適合于需要系統(tǒng)性學習和評估、強調(diào)學生主動參與和互動的課程。
此次示范課程的開展為青年教師提供了與我院優(yōu)秀教師陽老師交流心得、提升教學水平的機會。學院也將以此為契機，持續(xù)推進教育理念更新、教學模式改革，促進教師教育教學水平提升，在創(chuàng)新教學方法、提升教學質(zhì)量方面取得成效。